MALA DJECA UČE ZAPANJUJUĆOM BRZINOM

ROCHESTER, 27. prosinca (Hina) - Jedna od najtežih stvari u razumijevanju novog jezika jest lučenje riječi u samom govoru. Mala djeca tu vještinu svladaju već s 8 mjeseci, a to čine razmišljajući poput malenih statističara, tvrde istraživači Sveučilišta u američkom gradu Rochesteru, prema Biltenu za novinstvo te znanstvene ustanove. #L# Istraživanje pruža čvrste dokaze o tome da su mala djeca izuzetni učenici. Nakon što su čula tek dvominutni govor, ona razaznavaju jasne uzorke u zvukovima jezika. Tako brze "sposobnosti izračunavanja" pomažu objasniti činjenicu da tako mala djeca imaju sposobnost naučiti mnogo o svijetu koji ih okružuje u kratkom vremenu. Lingvistima je godinama poznato kako ponavljanje uzoraka zvukova ima određenu ulogu u učenju jezika. Ipak, po Jenny R. Safran, glavnoj autorici ovog istraživanja, novi podaci pokazuje kako su djeci statističke informacije o učestalosti i rasporedu slogova dovoljne da nauče gdje jedna riječ završava, a gdje počinje druga. Istraživači ne tvrde kako djeca riječi razumiju na način na koji to čine odrasle osobe - kao zbir zvukova za koje se vezuje određeno značenje. Umjesto toga njihovo istraživanje pokazuje da su osmomjesečna djeca, nakon što su čula samo dvije minute besmislenih riječi, pamtila poznate nizove zvukova i razlikovala ih od nepoznatih. Suradnik u istraživanju, profesor Richard N. Aslin naglašava važnost ovih rezultata: "Dugo godina smatralo se kako je učenje jezika velikim dijelom urođeno zbog činjenice da djeca uče tako brzo. Nitko nije vjerovao da bi djeca mogle tako brzo učiti. Sada imamo dokaze o tome da djeca, mjesecima prije no što počnu govoriti, mogu vrlo brzo naučiti koji se zvukovi udružuju u riječi." (Hina) car mp 270525 MET dec 96