NJ 18.II.-SPOL-HITLER U BRITANSKIM ŠKOLAMA

NJEMAČKA SPIEGEL ONLINE 18. II. 2003. Hitler, uvijek ponovno Hitler "'Pljuvanje po Nijemcima' u Velikoj Britaniji ima dugu tradiciju - nije čudo: prema novoj studiji britanski đaci saznaju više o nacionalsocijalizmu nego o svim drugim epohama zajedno. Čak i školska inspekcija upozorava na 'hitlerizaciju' pouke iz povijesti. Za mnoge Britance Drugi svjetski rat očito nema kraja. Gotovo se opsesivno bave nacionalsocijalizmom: pojmovi kao što su 'Blitzkrieg', 'Achtung!' ili 'Krauts' ustrajno ostaju u svakodnevnom govoru a otrcani žuti tisak upravo na silu mobilizira nogometne navijače za borbu protiv 'German tanks' ili 'Fritzeva', čim se najavi neka njemačko-engleska nogometna utakmica. (...)Jednim od mogućih razloga stalnog lošeg raspoloženja, sada se pozabavila britanska školska inspekcija: novo istraživanje 'History in Secondary Schools' pokazuje da britanski učenici uče o njemačkom nacionalsocijalizmu više nego o svim ostalim povijesnim događajima zajedno - uključujući i britansku povijest. Kako izvješćuje list The Independent, školska je inspekcija Ofsted (Office for Standards in Educationa) analizirala sve školske programe drugog stupnja iz prošle godine i sada se žali da 'hitlerizacija' obilježava učeničko znanje povijesti i da na posljetku šteti njihovom razumijevanju povijesti. Tema Hitler sadržajno je doduše primjerena, ali obrađuje se preširoko o prečesto se ponavlja. Nedavno je već i kraljević Charles zatražio promjenu 'ograničenog i rascjepkanog' školskog programa, dok se Thomas Matussek, njemački veleposlanik u Londonu, požalio zbog 'stalnog ponavljanja klišeja i stereotipa u engleskim medijima'. BBC je reagirao testom 'Što znate o Njemačkoj?' Po shvaćanju školske inspekcije, druga područja povijesti trpe zbog jake usredotočenosti na Hitlerovu Njemačku. Svi su učenici koji se žele baviti poviješću na višoj razini, loše pripremljeni. Osim toga nedostaje im pregled vremenskog slijeda povijesnih događaja - pouka je nepovezana. To je The Independentu potvrdio i povjesničar Chris McGovern, predsjednik udruge za povijesne školske programe: 'Premalo djece zna koji je kralj ujedinio prijestolja Engleske i Škotske ili tko je bio Nelson'. Pouka bi morala obuhvatiti najvažnije datume, političke i vojne događaje britanske povijesti. Simon Schama, jedan drugi povjesničar, čak se očitovao za to da se povijest radije ne poučava nego da se nastavi s današnjim programom jer se on sastoji samo od 'Hitlera i Henrika'", piše Jochen Leffers.