PRIOPĆENJE MINISTARSTVA PROSVJETE I ŠPORTA

ZAGREB, 5. lipnja (Hina) - U Vukovaru je 4. lipnja održan sastanak na kojem se vodila rasprava o načinu cjelovitog uključivanja škola s područja hrvatskog Podunavlja u hrvatski školski sustav. Predstavnici Ministarstva prosvjete i športa - dr. Dubravka Poljak-Makaruha, dr. Mate Matas, dr. Vladimir Pandžić i dr. Agneza Szabo - upoznali su nazočne, petnaestak prosvjetnih djelatnika iz hrvatskog Podunavlja i desetak njihovih gostiju iz Beograda i Novog Sada te predstavnike UNTAES-a, s odredbama hrvatskih zakona koji se odnose na školovanje pripadnika nacionalnih manjina u Hrvatskoj, priopćeno je danas iz Ministarstva prosvjete i športa Republike Hrvatske. #L# Podrobnije su, kako se navodi u priopćenju, obrađene mogućnosti koje pružaju modeli nastavnih programa A, B i C. "Prema modelu 'A' obrađuje se cjeloviti nacionalni (hrvatski) program, a udžbenici se prevode na jezik nacionalne manjine. Učenici uključeni u takav program obvezno uče i hrvatski jezik (4 sata na tjedan) tijekom cijelog školovanja. Učenici uključeni u model 'B' prirodnu skupinu predmeta uče na hrvatskom jeziku, a društvena skupina predmeta prevodi se (uključujući i udžbenike) na jezik nacionalne manjine. I taj tip nastave predviđa učenje hrvatskog jezika i književnosti 4 sata na tjedan tijekom cijelog školovanja. U modelu 'C' učenici pripadnici nacionalne manjine uključeni u nacionalne (hrvatske) škole imaju pravo na dodatnu nastavu tzv. njegovanja nacionalnog jezika i kulture (5 sati na tjedan). Nastava njegovanja materinskog jezika i kulture obuhvaća i predmete: povijest, zemljopis, glazbena i likovna kultura te vjeronauk vlastite vjeroispovijedi", ističe se u priopćenju. Nakon temeljite rasprave zaključeno je da se o navedenoj problematici razgovara na još jednom sastanku na kojem bi trebalo donijeti konačne odluke o nastavnim planovima i programima te vremenu i dinamici njihova uvođenja u škole na spomenutom području, kaže se na kraju priopćenja. (Hina) pp mi 051047 MET jun 97